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IRIS庐 en Colombia – Finalizaci贸n del proyecto

Resultados preliminares Evaluaci贸n de IRIS庐 como herramienta pedag贸gica

A continuaci贸n se presentan los resultados preliminares de la evaluaci贸n de IRIS庐 como herramienta pedag贸gica:

Valoraci贸n del entrenamiento IRIS庐:

Valoraci贸n: 1.0 鈥 No lo hace, 2.0 鈥 Lo hace con dificultad, 3.0-Lo hace con ayuda, 4.0-Casi siempre lo hace, 5.0-Lo hace.

Valoraci贸n del entrenamiento t谩ctil:

Valoraci贸n de contenidos:

2da visita de evaluadora del BID

M贸nica Romis, evaluadora del BID, visit贸 por segunda vez el proyecto durante la semana del 9 al 13 de mayo de 2011. Durante su visita se realiz贸 el levantamiento de informaci贸n de la evaluaci贸n final de IRIS庐 como herramienta pedag贸gica, correspondiente a: entrevistas finales de docentes (6), entrevistas de estudiantes en situaci贸n de discapacidad visual (de b谩sica primaria) que utilizaron IRIS庐 (30), entrevistas de sus padres de familia o acudientes (12) y entrevistas a estudiantes de servicio social que apoyaron la implementaci贸n de IRIS庐 (12), valoraciones del entrenamiento en IRIS庐 (30 + 7 estudiantes Integrados), valoraciones de entrenamiento t谩ctil (30) y valoraciones de contenidos (30).

脷ltimas jornadas de capacitaci贸n a docentes

Los d铆as 18,19 y 20 de mayo de 2011, se realizaron las 煤ltimas jornadas de capacitaci贸n a docentes del Instituto para Ni帽os Ciegos Fundaci贸n Juan Antonio Pardo Ospina. El primer d铆a se realiz贸 una plenaria, en donde se socializaron los resultados obtenidos con cada uno de los estudiantes en IRIS庐, se habl贸 del esquema como seguir铆a funcionando IRIS庐 en el Instituto y se repas贸 a los docentes el manejo del dispositivo IRIS庐, en el caso de las docentes nuevas de los grados transici贸n y primero se explic贸 detalladamente. El segundo y tercer d铆a se realiz贸 un ejercicio pr谩ctico de uso del software IRIS庐.

IRIS庐 en el aula de clases

A continuaci贸n se presentan las clases realizadas por los docentes haciendo uso de IRIS庐:

Despu茅s de IRIS庐 en Colombia

Como fruto de la realizaci贸n de este proyecto se logr贸 la identificaci贸n no solo del Instituto para Ni帽os Ciegos Fundaci贸n Juan Antonio Pardo Ospina como una de las instituciones con mayor concentraci贸n de estudiantes en situaci贸n de discapacidad visual de Colombia, sino la identificaci贸n de la Instituci贸n Educativa Luis Hern谩ndez Betancur de Medell铆n y el Instituto para Ni帽os Ciegos y Sordos del Valle del Cauca de Cali como las siguientes en concentraci贸n de esta poblaci贸n. La empresa DUTO iniciar谩 la b煤squeda de financiaci贸n para la implementaci贸n de IRIS庐 en cada una de las dos instituciones educativas.

Gracias !!!!!

Mil gracias a la iniciativa “Un Mundo de Soluciones, Innovaciones para Personas con Discapacidad” de la Divisi贸n de Ciencia y Tecnolog铆a del Banco Interamericano de Desarrollo BID, al Fondo Fiduciario Italiano para TIC en desarrollo, a toda la comunidad educativa del Instituto para Ni帽os Ciegos Fundaci贸n Juan Antonio Pardo Ospina conformada por docentes, personal de apoyo, estudiantes, directivas, padres de familia, a todas las personas y organizaciones que nos han apoyado, por permitirnos acercarnos m谩s al sue帽o de igualdad de los estudiantes en situaci贸n de discapacidad visual, a trav茅s de ingenier铆a con funci贸n social.

Muchas gracias.

Att: Equipo de trabajo DUTO www.duto.org

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